大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于11岁女学生自缢身亡的问题，于是小编就整理了5个相关介绍11岁女学生自缢身亡的解答，让我们一起看看吧。
- 徐州10岁女童家中服毒自杀身亡，留下遗言：记住我的样子，我很漂亮。除了心疼，我们应反思些什么？
- 又一11岁女孩跳楼自杀，为人父母我们能做些什么？
- 近日网络上爆出“15岁男孩因被老师强行理平头跳楼自杀”，这是教育的悲哀还是家庭的悲哀？
- 11月14日丰县学生的自杀事件让家长思考了自身的哪些责任？
- 江西中学女生坠亡，起因竟是上课玩手机，你怎么看？
徐州10岁女童家中服毒自杀身亡，留下遗言：记住我的样子，我很漂亮。除了心疼，我们应反思些什么？
又是暴力，难道我们现在的家长真的不能和孩子沟通了吗！现在的孩子是娇气任性，但是这是谁给孩子养成的呢？或许我们这些大人应该好好反思反思，作为新时代的父母我们自己要好好的学习了，和孩子从朋友做起让代沟近点👫愿天堂有你要的一切，漂亮的模样给你自信，照亮天堂温暖你，孩子愿你安好🙏🙏🙏🙏
缺乏信仰、竞争激烈的浮躁大环境下，父母压力不但会直接影响孩子，也可能会直接转嫁给孩子，父母希望孩子强，学习好，懂事，长大能成才，于是各种软硬要求，各种补习班，从幼儿园开始，孩子们在各种条条框框下承受着生存的压力。按理来说，小学生正是无忧无虑的快乐童年时代，我们小时候虽然有吃不饱吃不好的烦恼，但几乎没有其他方面的压力，也没有不想活了、甚至轻生的念头。最近在香港公布的一项调查显示，超过两成受访学童经常感到有压力，包括功课太多、升中选择和学业未如理想、父母不高兴等。此外，每七名受访小学生中有一名出现抑郁征状，推算全港有超过3.3万名小学生的抑郁倾向达到临床水平，需要接受辅导和治疗。调查分析，父母给予的压力太大、孩子心理弹性不足导致小朋友容易钻“死胡同”或者说“牛角尖”，回避引起负面情绪的事，甚至回避现实。研究团体建议，父母不要给孩子过多压力、多与子女聊天、多带孩子外出旅游、购物、闲逛，让学童每周能感受到和父母在一起的愉悦。此外，也建议家长每周抽空远离电脑手机，专心陪伴子女半天，回应子女问题时要冷静和留意孩子情绪。徐州10岁女童，人生刚刚起步，就匆匆选择结束，问题主要在父母教育。孩子教育主要责任人是父母，父母应从中吸取教训。这件事情应该引起全社会的关注，孩子们的心智健康比学业更重要。
我看了视频，一个10岁的孩子能够做出那样一种选择，我想她应该很无助，很绝望，其实她很留恋这个世界、她的亲人，可是她却又放弃了，我想说，宝贝你的离去，将带给爱你的家人一辈子痛，既然那么爱家人，为什么不留下来陪伴他们呢
听着她稚嫩又略显轻松的声音，仿佛对尘世间的一切都已不再眷恋，十岁的孩子啊，选择了喝农药，这么一种最最折磨自己的方式了结花一般的生命，我的心都碎了。想问一问造成这一切的人，你们没有心，还是没有肝？是人都要有点感情！
又一11岁女孩跳楼自杀，为人父母我们能做些什么？
现在，孩子的自杀问题，确实越来越牵动大家的心，
那么。父母能够为孩子们做些什么呢？孩子需要怎么样的父母呢？
首先，是父母的言传身教。
很多父母只给孩子衣食住行，却忽略了最重要的陪伴和言传身教。
因此，我们一定要给孩子树立正面、乐观、积极的榜样，这点很重要。
哪怕生活的压力再大，哪怕社会的焦虑再深，哪怕房贷车贷很着急，
但是，我们在孩子面前，永远要成为一个打不败的超人形象。
这样，潜移默化中，孩子也会积极乐观，也会坚强起来，就会减少很多心理问题。
记住，你说什么话，你做什么事，在孩子眼里都清清楚楚的。
其次，就是尽可能地积累资源。
这种资源包括方方面面，不只是钱，也包含很多习惯的养成。
积累物质资源，照顾生活起居。
积累环境资源，培养良好习惯。
积累教育资源，细心教导成才。
积累人脉资源，让他更好的成长。
总之，就是尽可能让孩子得到更好地成长，拥有更好地环境和发展机会。
人自杀，很多时候是因为对生活的绝望，是因为看不到明天的希望。
所以，如果能给他更好的环境和资源，很大程度上，可以避免这种问题。
最后，就是培养和陪伴孩子的兴趣。
最好的爱，永远是在陪伴中获得。
我们可以放下手机，放下麻将，放下工作，放下交际，
多给孩子一些陪伴，多多见证孩子的成长，这对孩子的成长很重要。
记住，父母爱孩子，不一定是天性，但孩子爱父母，绝对是天性。
你对他的每一分好，他都会记在心里，明天会对你十分好。
其实，孩子很单纯的，你对他好，他永远能够感觉得到。
孩子的自杀对家庭来说是很不幸的，最伤心的是父母。作为父母，我们要给予孩子快乐的童年，让孩子在成长的过程中形成快乐的性格。1、保持家庭和睦 孩子形成快乐性格的主要因素是有和睦美满的家，父母要把快乐带进家，把烦恼丟在门外，这样才能营造和谐愉快的家庭氛围，让孩子快乐成长。2、教给孩子心理调适的方法 根据孩子情况，教给孩子心理调适的方法：情绪宣泄法、情绪转移法等，解除心理上的压力，保持心理健康。3、建立良好的亲子关系 有了好的关系，孩子才能接受父母的教育，多给孩子陪伴，重视与孩子的交流，多聆听孩子说话，尊重信任他。
近日网络上爆出“15岁男孩因被老师强行理平头跳楼自杀”，这是教育的悲哀还是家庭的悲哀？
学生不想理发，不想穿校服，不想上课，学生不想的问题多着呢？学校应该怎么做，老师应该怎样做，才能让孩子满意!怎样做才能让家长满意，学校应该跟家长签订一份免责协议，家长应该向学校出示一份孩子的接受报告，谈得来就收取上学，谈不来，家长就把孩子带回去，教育就像做生意，等双方都同意再进行
仔细看新闻就知道和学校没关系
10月22日理发，11月2日自杀
期间学生在家，老师还家访。
从时间来看就知道理发和自杀没有太多的关联度。
看过太多学生的意外事件，也经历过，大部分的自杀都是学生、家庭的问题。
孩子有了心理问题，不愿承认，或者没有意识到。有一个学生精神问题，她姐姐都跟到学校，为了考试，而不是去治疗，结果姐姐刚出宿舍，就从窗户跳下去了。
忽略家庭问题对孩子影响，把责任转嫁学校。一个人的成长，是多方面影响的结果，教育不仅仅是学校的事，同时是家庭的责任。学校提供的是大众化的教育，个性化的还是依赖家庭的巩固与拓展。
但现实中，很多家长把学校看成是心理教育的场所，认为孩子现在的问题到了学校会因环境的影响而改变；孩子对家长的叛逆，也认为在学校会磨合。。。。等等，学校承担的功能可以有，但绝不是万能的。
同情孩子和家长，但家长大多是歪曲事实的信息传播，牵强，朝自己有利的方向引导舆论。学校在这样事件中也很尴尬，总是处在人道主义的补偿角色中，被上级要求要消除舆论影响，而不是依法依规去处理。
曾经有一个富家子弟在校门外车祸死亡，家属不和学校谈钱，就是找校领导打、砸，直至学校的金额直接到位。
学校就是个冤大头！
我觉得是家庭的悲哀 。现在的孩子心理素质太差，又很少受挫折，家里娇生惯养。一旦没有顺从他的本意，就会各种作。个人觉得，虽然剪发和学习并没有直接的关系，但学校既然这么要求，就要按照规定行事。
强迫男生剪寸头，不是只有这一所学校有，更不是这一两年才有的，为什么别人都没事，就他自杀？很多人说他那是光头？还看得见头发的叫光头？你是没见过葛优和徐峥的头吧？而且班主任带男生去剪头前是征得男生父母同意的。我记得我初中有个校霸，他喜欢留个阴阳头，教导主任亲自给他剃了个大光头，他也很快地就接受了，他也在追求标新立异，而且他剪的才是大光头，站在光亮的地方会反光的，人怎么没跳楼？现在老师学校都是属乌龟的吗？什么锅都让学校老师背。
11月14日丰县学生的自杀事件让家长思考了自身的哪些责任？
压力大、不自信、自卑、不想拖累家庭等等，其实这些只是表象，是看得见的原因。最根本的原因是当今中国的教育丢弃了传统知识文化，尤其是“孝文化”。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也！”自杀是可耻的，是不孝的行为。孩子之所以这样做，不怪孩子，其责任全在父母与教育界，孩子出生就如一张白纸，其后天如何，全靠家长与学校的教育。而现在的教育，不论是家庭教育还是学校教育注重的都是利益，很少教育孩子修身养性。家庭教育只会一味地敦促孩子好好学习，改变家庭环境，很少教育孩子为人之道，岂不闻：“修身 齐家 治国 平天下。”修身是最基础的，却被忽视，一味地教导孩子要有出息，其结果必然会给年幼的孩子增加无穷的压力，没有修身养性的孩子，承受不住啊！学校教育更是一味地应试型，说白了就是为了考试，只要能得高分，学校有脸、老师有脸，或者一味地跟风型教育，哪里顾得上传授孩子一些传统知识文化，更别说教导孩子注重孝道、理解孝之真义了！教育方面若再不改革，只怕再过些年人们连什么是孝都不知道了，还谈什么理解其真义，要么就是有更多孩子受不住压力而自杀，要么就是孩子成年后打骂父母、常是几年不回家甚至连父母病了都不回去照看，人心要么脆弱、要么禽兽，社会更虚伪、丑陋！我想说的是在发展现代化的同时，不要忽略了中国几千年的传统文化，当然了那些不良或不适宜的传统文化，如：男女有别、男尊女卑、等级观念、顽固守旧等等，应该毫不犹豫地抛弃； 而那些优良的传统文化，如：百善孝为先、尊师重道、仁、义、礼、智、信等等，一定要继承和发扬下去。中国数千年的传统文化又岂止这些，不论好的还是不好的皆数不胜数，因此一定要去糟取精、去伪存真，与现代化发展相结合。不要一味地反古，也不能一味地贬今。完全弃古则羸弱、贪婪、欺诈等横行，即便国家发展的再好也是世界上最丑陋的国家，因为人心的丑陋；盲目崇古则又会束缚思想，不能放开手脚去为自己的理想而奋斗或错失大好良机而遗悔终生，其国亦有可能重蹈晚清之耻。是以古之优良与今之现状相融合才能更好地服务于中国特色社会主义现代化建设伟业；其个人也会深深懂得修身养性之道！
江西中学女生坠亡，起因竟是上课玩手机，你怎么看？
深表同情。学校通知家长应该没有什么错，应该不会处理老师，校长，局长吧。现在的学生难管，家长不会管，学校，老师不敢管，这是教育的悲哀，也是教育的失败，家属打医生，家长打老师时有发生，这种社会风气何时能改变。
家长如何教育学生，这是个难题，青少年学生，年幼无知，容易冲动，老师和家长必须端正态度，密切配合，循循善诱，特别是高年级的学生，要做好他(她)的思想工作，根本不能用粗暴的教育方式，以免悲剧再次发生。
谢谢邀请，这种消息谁也不愿意听到，含辛茹苦十几年，，你选择了这样结束生命。学生上课玩手机当然是不对的，老师通知家长也是没有错。但是老师应该是没有引以为鉴，现在的学生上课睡觉，你要给他盖好，上课说话你要陪他，上课玩手机，你就通知家长，就是你的不对了，学生现在是碰不得，管不得，说不得，不是有这样的话吗，学生虐我千百遍，我待学生如初恋
不怕玩手机耽误学业、耽误前途，却怕父母知道上课玩手机而责备自己，如果上课玩手机是一种“罪”，这个女生有“畏罪自狀”的嫌疑。
上次回答了一个关于“老师代管手机”的问题，评论区有条回复说“高中的学生懂自律了，所以不该再硬性代管”，这个问题里的学生就是名高二的在校生。
这个学生跳楼的原因貌似是因为老师通知家长来学校劝诫引起的，实则是因为学生和家长之间的互不信任、互不理解、互不体谅的过往让学生放大了内心的恐惧，学生家长和学生本人矛盾冲突早就存在，只不过被“上课玩手机叫家长”这个偶发事件激化了。
如果家长的教育方式以简单粗暴居多，无能的家长以严厉恫吓的手段管控孩子，这样的孩子既无法自律又畏惧责罚，一直生活在矛盾和忧惧中，遇到事情“一时想不开”是难以避免的，只是这位负责任的老师做了“背锅侠”。
孩子在学校出了事，学校免不了赔偿，这对夫妻可以拿着沾满女儿鲜血的赔偿款继续生活下去，把女儿的死完全推到学校一方，然后逢人就说学校是如何不负责任、草菅人命的。
这样的事情不会就此杜绝，同样的隐患还在不起眼儿处萌芽，如不及早发现扼止，悲剧还会再次上演的，名字就叫《因上课玩手机引发的血案》。
以上仅供参考。
先讲一个亲眼所见的事儿：那是一个阴冷的下午，四点多光景，路过超市，就见一个小男孩（十一二岁应该读五年级）坐在超市外面玩手机，我因为认识他，就开玩笑地说“蹭网呢吧”，他不好意思地说了句“我搜一下怎样写作文”，我叮嘱他“太冷了别冻着，去超市里面搜去”，他站起来说“就好了”，然后就走了。
从这件小事，透露的信息量却很大：
首先，小孩子玩手机已经司空见惯，见怪不怪了；
其次，这个小男孩蹭网是为了查资料（他自己说的），自己家没有网络，就去外面蹭（或者是家里不叫玩手机）；
还有一点，他知道我是老师，所以撒谎说查资料，然后赶紧就离开了——可见他潜意识里知道自己玩手机是不好的行为，因为毕竟是小学生。
回到这个案件本身，小女孩因为玩手机被叫家长就坠楼了，可见她的内心是非常脆弱的，经不起一点儿压力，叫个家长而已（可能她的家长是那种家暴型的，小女孩料想到会有怎样的后果所以就选择了跳楼；另一种是小女孩很优秀，突然的犯错误，又被叫家长，自尊心迫使她选择了跳楼……），也不至于这样吧。所以，现在的学校教育除了文化知识的传授，更重要的是要加强学生的人生观价值观的教育，打小就要懂得人为什么活着，怎样活着，要活得有意义，活得有价值。
来看看2017关于小学生坠楼的信息：
随便一搜就出来了，仅河北三个月内就有7名学生坠楼，一名学生自缢，人们不禁要问“我们的教育怎么了？”单单是教育出了问题吗？看看我们的家庭教育，由于娇惯、溺爱，已经使多少孩子走上不归路，多少家庭被毁，可是我们的家长完全没有意识到，允许（默许、纵容）孩子玩手机就是其中之一。
回归案件：上课玩手机是违反课堂纪律的行为，老师的制止是正确的，叫家长也在情理之中，没有家长的允许孩子怎么会有手机可玩！明知道上课（上学）不允许玩手机，还纵容孩子，这样的家长就是失职的！归根结底，家长是这个惨案的罪魁祸首，孩子这样走了，怨不得别人。
好多人都在担心老师，担心学校（主管）领导，会受到怎样怎样的处分，这也是人之常情，因为已经好多这样的事故处理方法将老师推到风口浪尖，这也是教师职业的风险所在吧！
花季少女就这样的走了，真的令人惋惜，逝者已矣，今后如何杜绝此类事件的发生才是根本 。孩子的教育需要学校和家长的协调联动，家校之间要架起沟通的桥梁，齐抓共管，才会事半功倍，对孩子，家庭，学校都是最好的！
“玩”手机已经成为人们吃饭穿衣一样的自然现象，上到耄耋老者，下至三岁孩童，靠堵是不能的，家长学校要有正确的引得，什么时候该玩，什么时候不允许，给他们一个正面的导向，“玩”得有益，而不是“玩”机丧志！
到此，以上就是小编对于11岁女学生自缢身亡的问题就介绍到这了，希望介绍关于11岁女学生自缢身亡的5点解答对大家有用。
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